[et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”hero” _builder_version=”4.27.4″ background_color=”rgba(224,43,32,0.8)” background_image=”https:\/\/aclt-acoc.ca\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/resources01.jpg” background_blend=”multiply” min_height=”450px” custom_padding=”24px||24px||false|false” custom_css_main_element=”position:relative” custom_css_after=”\/*||content: ‘Cr\u00e9dit photo : Emilie Forget’;||position: absolute;||bottom:0;||left: 50%;||border-radius: 16px 16px 0 0;||transform: translatex(-50%);||background-color:#ffffff;||width:95%;||text-align: right;||font-size: 11px;||padding: 2px 16px;||color: rgba(16,116,187,.7);||line-height: 1em;*\/” locked=”off” collapsed=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.27.4″ positioning=”absolute” position_origin_a=”center_center” custom_padding=”0px||0px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#FFFFFF” header_font_size=”60px” position_origin_a=”center_center” width=”100%” custom_margin=”||16px||false|false” hover_enabled=”0″ header_font_size_tablet=”50px” header_font_size_phone=”28px” header_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_text disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_font=”||||||||” text_text_color=”#FFFFFF” text_font_size=”23px” text_line_height=”1.3em” header_font=”|700|||||||” header_text_align=”center” header_text_color=”#FFFFFF” header_font_size=”60px” header_line_height=”1.15em” header_6_font=”|600|||||||” header_6_font_size=”24px” position_origin_a=”center_center” background_layout=”dark” width=”100%” custom_margin=”||16px||false|false” text_font_size_tablet=”20px” text_font_size_phone=”18px” text_font_size_last_edited=”on|phone” header_font_size_tablet=”50px” header_font_size_phone=”28px” header_font_size_last_edited=”on|phone” disabled=”on” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
We collaborate with land trusts across Canada, building capacity and connections to conserve our country\u2019s most vital ecosystems. Take the next step\u2014explore how you can contribute to this essential work.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row disabled_on=”on|on|on” _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” background_enable_color=”off” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_direction=”90deg” background_color_gradient_stops=”rgba(255,255,255,0) 0%|rgba(255,255,255,0) 50%|#ffffff 71%|#ffffff 100%” positioning=”absolute” position_origin_a=”bottom_left” width=”98%” max_width=”6000px” custom_padding=”4px|8px|4px|8px|false|false” border_radii=”off||20px||” border_color_all=”#EDF000″ disabled=”on” global_colors_info=”{%22gcid-primary-color%22:%91%22background_color%22%93}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” text_text_color=”rgba(16,116,187,0.7)” text_font_size=”11px” text_line_height=”1.2em” background_enable_color=”off” position_origin_a=”bottom_right” text_orientation=”right” width=”100%” custom_padding=”|24px|||false|false” custom_css_before=”font-family: ‘ETMODULES’;||content: ‘%92e075’;||position: absolute;||right: 8px;” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Emilie Forget<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” min_height=”99.7px” custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”||||false|false” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row _builder_version=”4.21.0″ _module_preset=”default” custom_margin=”0px||20px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.20.2″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.27.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/strong><\/span><\/p>\n La collection de rapports du Centre national pour la v\u00e9rit\u00e9 et la r\u00e9conciliation<\/a><\/strong> pour en savoir plus sur le syst\u00e8me des pensionnats, y compris les 94 appels \u00e0 l’action<\/a><\/strong> de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation du Canada.<\/p>\n La d\u00e9claration des Nations unies sur les droits des peuples autochtones (DNUDPA)<\/a><\/strong>. R\u00e9dig\u00e9e par des peuples autochtones sur une p\u00e9riode de 20 ans, cette d\u00e9claration constitue un cadre global pour les droits et la protection des peuples autochtones dans le monde entier et offre un guide pour la r\u00e9conciliation.<\/p>\n Consultez les livres \u00e9lectroniques gratuits d’Indigenous Corporate Training<\/strong><\/a> pour obtenir des ressources sur quoi dire et faire lorsque l’on travaille avec des peuples autochtones et un guide terminologique.<\/p>\n Apr\u00e8<\/strong>s tout, \u00e0 qui appartient cette terre? Un guide pour la d\u00e9colonisation<\/strong><\/a> par Peter McFarlane & Nicole Schabus.<\/p>\n Lisez le rapport et les recommandations du Cercle Autochtone d\u2019experts Nous nous levons ensemble : atteindre l\u2019objectif 1 du Canada en cr\u00e9ant des aires prot\u00e9g\u00e9es et de conservation autochtones dans l\u2019esprit et la pratique de la r\u00e9conciliation<\/strong><\/a>.<\/p>\n Consultez le guide des Gardiens pour la terre sur comment devenir un alli\u00e9 de conservation la dirig\u00e9e par les Autochtones<\/strong>.<\/a><\/p>\n Qu\u2019est-ce que le mouvement Land Back?<\/strong><\/a> Un blogue de la Fondation David Suzuki.<\/p>\n Consultez le dossier Territoires Autochtones: D\u00e9possession, luttes et r\u00e9appropriation<\/a><\/strong> de Radio-Canada.<\/p>\n Organismes de conservation autochtones et Land Back<\/b><\/a>. Ian Attridge, Responsable des relations avec les peuples autochtones \u00e0 l\u2019ACOC, Octobre 2024.<\/p>\n <\/strong><\/span><\/p>\n Land Back: A Yellowhead Institute Red Paper<\/strong>.<\/a> Un rapport sur la d\u00e9possession des terres, le consentement des autochtones et la r\u00e9clamation des terres au Canada.<\/p>\n Parcourez la liste de lecture sur la conservation men\u00e9e par les autochtones<\/strong><\/a>, compil\u00e9e et g\u00e9r\u00e9e par Megan Youdelis, Kim Tran et Elizabeth Lunstrum du Conservation through Reconciliation Partnership.<\/p>\n Explorez la liste de lecture croissante de Sara Canon sur la conservation d\u00e9colonis\u00e9e<\/strong><\/a> sur Zenodo.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” custom_padding=”10px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/strong><\/span><\/p>\n Les 10 capsules vid\u00e9os<\/strong><\/a> accompagnant le documentaire Briser le code<\/a><\/strong> qui pr\u00e9sentent des notions de base \u00e0 ma\u00eetriser quand on parle des autochtones et des concepts tels que l\u2019appropriation culturelle, le privil\u00e8ge blanc et le racisme syst\u00e9mique.<\/p>\n Explorez le r\u00e9pertoire de films de l‘Office national du film du Canada<\/strong><\/a> pr\u00e9sentant la culture, les histoires et les points de vue des Premi\u00e8res nations, des Inuits et des M\u00e9tis.<\/p>\n en anglais :<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Albert Marshall, A\u00een\u00e9 Mi’kmaq, pr\u00e9sente le concept Etuaptumumk\/la vision \u00e0 deux yeux<\/strong><\/a>, un concept qui reconna\u00eet la force et encourage l’utilisation des modes de connaissance autochtones et occidentaux en tandem.<\/p>\n Land Governance: Past, Present, and Future<\/strong>.<\/a> Une s\u00e9rie de vid\u00e9os en trois parties qui explore le mouvement Land Back men\u00e9 par les peuples autochtones.<\/p>\n Treaty Promises: Rekindling Treaty-Crown Relationships in Canada<\/strong>.<\/a> Une s\u00e9rie de vid\u00e9os en cinq parties qui examine l’objectif, l’interpr\u00e9tation et la mise en \u0153uvre des trait\u00e9s au Canada.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”10px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/strong><\/span><\/p>\n en anglais :<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n La s\u00e9rie de balados Community Connections<\/a><\/strong> de Conservation through Reconciliation Partnership<\/strong><\/a> pr\u00e9sentant les relations qu’ils ont \u00e9tablies pour soutenir et faire progresser la conservation men\u00e9e par les autochtones.<\/p>\n All My Relations:<\/a><\/strong> un balado anim\u00e9 par Matika Wilbur et Adrienne Keene, qui aborde divers sujets auxquels sont confront\u00e9s les peuples autochtones aujourd’hui.<\/p>\n The Secret Life of Canada:<\/strong><\/a> un podcast de CBC Radio sur certaines des histoires cach\u00e9es de l’histoire compliqu\u00e9e du Canada.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.24.2″ _module_preset=”default” custom_padding=”10px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/strong><\/span><\/p>\n Consultez la carte du site Native Land<\/strong><\/a> pour vous familiariser avec la (les) nation(s), la (les) langue(s) et les trait\u00e9s locaux.<\/p>\n Consultez le site Whose Land<\/strong><\/a> pour en savoir plus sur les trait\u00e9s et les accords conclus \u00e0 travers le Canada.<\/p>\n Apprenez pourquoi et comment faire une reconnaissance de territoire :<\/p>\n Inspirez-vous de l’article de la Commission canadienne pour l’UNESCO sur les Pratiques exemplaires pour l\u2019engagement aupr\u00e8s des peuples autochtones<\/a><\/strong> lorsque vous entamez des discussions avec les communaut\u00e9s locales afin d’\u00e9tablir des partenariats fructueux.<\/p>\n Examinez les possibilit\u00e9s de formation pour votre conseil d’administration, votre personnel et vos b\u00e9n\u00e9voles afin qu’ils sachent pourquoi et comment \u00eatre un alli\u00e9 :<\/p>\n Ajoutez votre voix<\/a><\/strong> \u00e0 la campagne \u00ab Gardiens pour la terre \u00bb pour appuyer le leadership autochtone du territoire.<\/p>\n Participez \u00e0 d’importantes journ\u00e9es et \u00e9v\u00e9nements de sensibilisation aux questions autochtones, notamment :<\/p>\n en anglais :<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n Beyond Conservation: A Toolkit for Respectful Collaboration with Indigenous Peoples<\/a><\/strong>. Utilisez cette trousse \u00e0 outils cr\u00e9\u00e9e par le Cercle de connaissances autochtones du Consortium national du savoir sur le caribou bor\u00e9al pour apprendre comment \u00e9tablir des relations fructueuses.<\/p>\n Lisez le document Protected Areas and Climate Action in Ontario: A Cross-Cultural Dialogue <\/a><\/strong>pour informer le dialogue, renforcer la collaboration et passer \u00e0 l’action avec les peuples autochtones dans le domaine de la conservation.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” custom_padding=”12px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n <\/strong><\/span><\/p>\n La langue est un outil riche et puissant. Il fa\u00e7onne nos cultures, nos visions du monde, nos compr\u00e9hensions et nos intentions. Historiquement, le mod\u00e8le de conservation occidental est ancr\u00e9 dans les syst\u00e8mes juridiques europ\u00e9ens de propri\u00e9t\u00e9 priv\u00e9e exclusive. Il a \u00e9galement refl\u00e9t\u00e9 les concepts coloniaux d’une nature vierge \u00e0 laisser intacte, avec une interaction et des relations humaines limit\u00e9es ou inexistantes. Il a ainsi exclu les connaissances et les cadres juridiques autochtones et a syst\u00e9matiquement restreint l’acc\u00e8s des peuples autochtones \u00e0 leurs territoires ancestraux et leur utilisation traditionnelle de ces derniers. Par cons\u00e9quent, certains des termes que nous utilisons dans le mouvement de conservation des terres refl\u00e8tent un syst\u00e8me et une perspective profond\u00e9ment coloniaux. Dans nos efforts pour d\u00e9coloniser et r\u00e9concilier les relations et les syst\u00e8mes autochtones et coloniaux, nous sugg\u00e9rons de r\u00e9fl\u00e9chir attentivement au langage et aux termes que nous utilisons.<\/p>\n Nous proposons ci-dessous des formulations alternatives pour certains termes relatifs \u00e0 la conservation et avons compil\u00e9 diverses ressources sur les concepts cl\u00e9s et les guides de style pour que vous puissiez les prendre en compte et les mettre en \u0153uvre si n\u00e9cessaire.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.24.0″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\nLIRE :<\/strong><\/span><\/h3>\n
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en anglais :<\/strong><\/span><\/em><\/h4>\n
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REGARDER :<\/strong><\/span><\/h3>\n
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\u00c9COUTER :<\/strong><\/span><\/h3>\n
PASSER \u00c0 L’ACTION, S’ENGAGER ET COLLABORER :<\/strong><\/span><\/h3>\n
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Lexique d\u00e9colonis\u00e9<\/strong><\/span><\/h2>\n